为帮助大四学子掌握人工智能工具在学习、求职与实习准备中的实际应用，进一步拓展“外语+”复合型能力培养路径，10月24日，我院组织开展第二届“外语+”产业融通实践营——AI实践课堂。

本次实训面向学院全体大四学生，采用理论讲授、实操配置与场景演练相结合的模式，引导学生熟练运用AI工具，挖掘语言专业与数字技术的融合应用场景，为求职实习筑牢能力根基。广东俊睿科技服务有限公司AI赋能与应用经理张瞿受邀主讲，2023级辅导员何翔、郭曈带队参加本次活动。

我院组织开展第二届“外语+”产业融通实践营——AI实践课堂

本次课程分为四大模块：搭建个人AI工作区、跨境电商情景模拟、AI辅助制作网页简历、课后实操打磨个人作品，层层递进实现学以致用。 

基础配置，搭建属于自己的AI工作区

课程从AIChat与AIAgent的区别切入，围绕工作区、文件路径与任务指令等基础内容展开讲解，帮助零基础同学逐步熟悉AI工具的操作方式。同学们跟随讲师搭建个人AI工作区，梳理AI助手的工作规则、交流方式、个人背景与记忆信息，围绕“这项任务要完成什么”“有哪些要求需要遵守”“怎样判断结果是否可用”等具体问题，课程引导同学们把自己的需求说清楚，给AI划分一个边界，为后续开展学习与工作任务打好基础。

AI基础操作授课

情景模拟，解锁“外语+AI”应用新场景

在搭建了个人AI工作区的基础上，课程转入实景化岗位模拟环节。同学们化身跨境电商运营人员，在虚拟岗位任务中，体验AI工具贯穿运营全流程的实操方法。

讲师围绕文稿撰写修改、图文素材生成、短视频文案创作、线上信息调研等工作，演示如何为AI配置可复用的技能（Skill），并将一项工作拆解为可分工、可复核的工作流程。通过具体场景的拆解，帮助同学们理解语言表达、信息判断与工具应用之间的联系。

随后，讲师演示制作可离线打开的AI工作台，将清单整理、学习规划、论文论据收集等需求转化为个人小工具，并展示测试、发现问题与返工修改的过程，让同学们了解从提出需求到检查成品的完整步骤，为课后制作个人AI产品提供方法参考。

实景化岗位模拟 

简历制作，把真实经历转化为求职表达

同时，结合大四学生的求职需求，课程设置一页式网页电子简历演示环节。讲师指导学生系统梳理课程项目、社团工作、志愿服务与社会实践经历，提炼岗位匹配的工作内容与个人贡献，再借助AI工具快速生成网页版电子简历，引导同学们厘清“经历是什么、职责是什么、能力如何体现”，把过往经历转化为用人单位看得懂的求职优势，进一步完善求职材料。

课后打磨，让课堂所学延伸为个人作品

为推动成果落地，活动采用“线下授课+线上长效辅导”模式，布置两项课后实践任务：开发个人AI工作台、制作一页式网页电子简历。学员分成6个学习小组，每组配备助教全程跟进。结课后15天内，主讲教师与助教将在学习群开展分组线上指导，针对任务拆解、工具操作、成果修改等问题答疑解惑。学员将完整走完需求设计、初稿生成、反复修改的协作流程，把课堂演示转化为可落地的个人作品，形成能够迁移到专业学习、实习求职中的AI使用能力。

课后学生与导师深入交流

本次AI实践课堂旨在围绕大四学子的学习与就业准备需求，将智能工具应用融入工作场景与求职任务，是学院探索“外语+AI”复合型人才培养的一次产教融合实践。课程区别于通用通识培训，依托企业定制化实训内容，精准匹配外语专业学生就业场景，为同学们提供可落地的实操路径。下一步，外国语学院将持续深化“外语+”交叉培养模式，推动语言能力与数字技术深度融合，助力外院学子练就复合型本领，以更强竞争力奔赴职场。