9月11日下午1点，英语系“教学质量月”专项工作会议在至善楼G401召开。会议围绕“细化教学全流程管理、夯实课堂教学质量、规范教学材料建设”核心主题，对本学期“教学质量月”的各项重点任务、实施标准与时间节点作出系统部署。会议由英语系主任孙小娜主持，英语系全体教师到场参会。

会议首先明确，本次“教学质量月”实施周期为9月14日至10月28日。质量月开展期间，全系所有日常教学工作统一按照最新教学建设标准推进，以高标准严要求推动教学质量稳步提升。

会议聚焦教学材料规范建设与课堂教学提质两大核心方向，逐项明确工作标准与时间节点。

在教学材料规范建设板块，会议细化三项重点工作要求：试卷管理层面，完成2025—2026学年试卷质量复核，确保材料完整规范；毕业论文管理层面，完成2026届毕业论文材料全覆盖核查，同步做好2027届毕业论文选题工作；人才培养方案与教学大纲建设层面，明确两级时间节点：9月24日前完成2026版核心课程教学大纲论证，10月1日前完成最终修订。

在课堂教学提质板块，会议围绕课堂运行标准、教学行为规范、重点环节管理三大核心维度提出精细化要求。锚定课堂运行基础标准严格推动教师“五带”、学生“三带”课堂要求落地，组织全体教师提前完成课程磨课；细化课堂授课全流程行为指引，引导教师以学生听课体验为核心优化课堂互动设计，推动课程思政元素与专业教学内容自然融合、深度嵌入授课全环节，从授课仪态、课堂节奏把控到双语比例规范形成统一清晰的行为参照，让日常课堂教学的规范性与育人温度同步提升，全方位展现优良教风学风风貌；强化重点环节闭环管理，建立教学材料全流程三审三校机制，对教学安排与人才培养方案存在偏差的情况明确正式书面报备的规范路径，从每一处教学细节入手系统性夯实课堂教学建设整体质量。

最后，会议要求全体教师高度重视本次“教学质量月”建设工作，对照会议部署的各项任务清单，严格对标建设标准，按时保质完成所有教学材料梳理规范与课堂教学细节优化，推动教学水平再上新台阶。