为持续提升课堂教学质量，扎实做好迎评准备工作，英语系于6月18日成功组织开展了面向全体任课教师的第三轮磨课活动。本次活动紧扣英语专业内涵建设与课程改革核心，旨在全面提升教师教学能力，探索人才培养新模式，为专业发展注入新活力。

本次磨课严格遵循“听课—评课—磨课”的闭环机制。由专业负责人及骨干教师组成的评审小组深入课堂，从“教学设计、教学内容、教学方法、教学态度、教学基本功”等多个维度，对每位教师的授课进行了系统观摩与深度诊断。评审组在全面评估课堂教学的基础上，将重点针对课堂互动深度、语言实践情境创设及思政元素有机融入等方面，对有提升空间的课程进行后续帮扶，提出建设性意见，助力教师精准优化教学方案。

课堂亮点掠影：

《语言学》（王惠丽老师）：聚焦“词汇的语义关系”核心内容，王惠丽老师深入剖析“同义词关系”。她通过拆解对比典型同义词组，结合丰富语境案例，引导学生精准辨析同义词在情感色彩、正式程度及语体搭配等方面的细微差异，有效提升了学生的语义分析能力。

王惠丽老师磨课现场

《英汉互译口译I》（张叶老师）： 张叶老师围绕“记忆”(memory)与“笔记”(note-taking)两大核心口译技能展开教学。课堂设计了短时记忆活动，帮助学生理解记忆机制，并运用逻辑记忆、视觉记忆等方法训练信息分层与组合，强化信息存储能力。同时，系统讲解了口译笔记的符号体系、格式布局与实用技巧，实现了理论讲解与实战演练的紧密结合。

张叶老师磨课现场

此次第三轮磨课活动，既是对教师教学能力的常态化检阅，更是深化教学改革、锤炼教学能力的关键举措。教师们通过实践、反馈与研讨，持续优化教学设计，提升课堂驾驭水平。英语系将以本轮磨课成果为新的起点，持续强化教学质量保障，精进教学艺术，为培养适应社会需求的高素质英语专业人才而不懈努力。

英语系第三轮磨课活动全体教师合影