近日，由广东省高等教育学会主办的高校教师课程思政教学能力提升培训会在广州华南师范大学隆重举行。学院高度重视此次培训机会，选派教师代表杨平前往参会，学习前沿课程思政理念与实践经验，以提升学院整体教学水平与育人质量。
培训会汇聚了国内众多知名专家，围绕课程思政的理论思考与实践探索、以课程思政评价促进教学环节创新、问题导向与工具驱动的课程思政探索与实践等关键议题展开深入研讨。专家们结合自身丰富经验，从不同角度为参会教师提供了多维度、全方位的指导，为课程思政建设注入了新的活力与思路。
我院教师代表杨平参加高校教师课程思政教学能力提升培训会
为将培训成果转化为全体教师的教学实践能力，培训会结束后，外国语学院迅速行动，于3月26日组织开展了教师教学能力提升专题培训会。此次培训会由副院长李仁顺主持，邀请杨平老师为全体教师分享参会心得与体会。
学院组织开展教师教学能力提升培训会
杨平老师以“什么是课程思政”、“为什么做课程思政”、“怎么做课程思政”以及“如何进行课程思政评价”为切入点，深入浅出地阐述了课程思政的重要意义与实施路径。她指出，对于文科专业而言，课程思政不仅是机遇，更是责任担当。通过聚焦专业特色、创新挖掘模式，能够有效挖掘课程思政元素；而借助问题导向、智慧育人以及AI赋能等手段创新思政教学设计，则是做好课程思政的关键抓手。此外，杨老师还针对课程思政评价这一难点问题，分享了多种评价方式，如通过学生成长记录、创意作业、笔记等，从知识关联性、思维创新性等多个维度进行综合评价。她结合丰富案例，进一步向参会教师展示了课程思政的内涵、意义、实施途径以及评价方法，为教师们提供了清晰的实践指南。
杨平老师作课程思政专题教学分享
专题分享后，各系室的教师代表鲍海春、金星、吕冬阳、张亚楠、陈文雅和王莉娜老师纷纷发言，基于各自主讲课程，分享了对课程思政的深刻理解和实践经验。他们以自身参赛备赛经历为案例，展示了课程思政在不同专业课程中的实践成果，为全体教师带来了宝贵经验与启发。通过交流分享，教师们进一步明确了课程思政在教学中的重要作用，激发了大家积极探索创新课程思政教学方法的热情。
教师代表作交流分享
培训会最后，院长王晶作总结讲话。她强调，课程思政教学能力是教师核心素养的重要构成，与人才培养质量紧密相连，必须与“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题紧密结合。教师不仅是知识的传授者，更是学生品格的塑造者，肩负着为党育人、为国育才的重任。她要求全体教师要有机地结合教材、学生和教师三大要素，注重学生学习的主动性与合作精神，创新教学方法，提升教学能力，以适应教育数字化转型和复合型人才培养的需求，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧与力量。
王晶院长作总结讲话
此次培训会的成功举办，为外国语学院教师搭建了一个学习交流、共同进步的平台，进一步提升了教师对课程思政的理解与实践能力，为推动学院课程思政建设工作迈上新台阶奠定了坚实基础，助力学院在育人之路上不断开拓创新，培养更多德才兼备的优秀人才。