为深化教学改革、夯实人才培养质量，外国语学院于2025年3月至4月持续推进 “课堂优化”专项计划，制定了涵盖听课标准、评课流程及改进机制的系统化实施方案。根据学院部署，英语系精心设计并积极响应，开展了聚焦课堂质量提升的听课评课活动。
自3月10日起，院级教学督导张旭东教授、李里副教授、英语专业负责人梁端俊教授三位专家组成督导团，深入15位教师的课堂进行听课工作。为确保活动精准高效，英语系依据学科方向与教学特色，将全体教师划分为三个教研小组，每组由一位专家全程跟进，通过“听课 - 研讨 - 反馈”的闭环模式，为课堂教学把脉问诊。
活动期间，授课教师立足专业特色，创新运用情景教学、项目式学习等多元模式，充分调动课堂氛围。督导专家秉持严谨态度，从教学设计、师生互动、教学效果等维度进行全面评估，在肯定教学亮点的同时，针对课程思政融合、信息化技术应用等方面提出建设性意见。
“这次评课既肯定了我的教学创新，也点出了课堂节奏把控的不足，为后续改进指明了方向。”参与活动的青年教师感慨道。专家组一致认为，“课堂优化”计划有效搭建了教师交流互鉴平台，对推动教学方法革新、促进教师专业成长具有重要意义。
外国语学院英语系2025年春季学期“课堂优化”专项活动教师风采
外国语学院英语系2025年春季学期“课堂优化”专项活动教师风采
外国语学院英语系2025年春季学期“课堂优化”专项活动教师风采
活动结束后，专家们对教师们的精彩表现给予了高度评价，并提出了宝贵的建议。专家们一致认为，“课堂优化”计划是提升教学质量的重要举措，它不仅能够增强教师之间的交流与合作，还能够促进教学方法的创新和教学效果的提升。通过听课、评课和反思改进，期望每位教师都能在教学实践中不断进步，为学生提供更优质、更高效、更具针对性的教学，助力学生全面发展。