为推动“迎评”工作的高质量开展，动员全体教师全身心投入 “迎评”工作，按照学院统一部署和英语系本学年工作计划，英语系于9月10日开展了第一次集体备课教研活动。此次活动旨在通过集体智慧的力量，优化教学方案，提升教学效果。
活动在至善楼G306教室举行，有来自不同科目的二十余名教师参与。活动由大一年级组长张艳莹主持，英语系主任韩雪博士、张秋艳副教授和李楠楠博士出席活动并为此次集体备课做总体指导。她们指出集体备课是提高教学质量的重要途径，它不仅能够促进教师之间的相互学习，还能够激发教师的教学热情和创新精神。任课教师需有过硬的专业知识和高度的责任心才能帮助学生扎实地学习基础知识，为将来的专业知识学习和应用打好基础。
会议伊始，教师们就如何利用现代教育技术，如多媒体教学工具和在线教育资源，进行了广泛的交流，并向新入职教师和银龄教师介绍了我校目前使用的智慧课堂和数字资源。通过这些技术的运用，对课堂提质增效、充分体现学生的课堂主体地位，同时也鼓励教师们积极探索AI赋能外语教学的最佳路径。
随后，教师们按科目分组进行研讨交流。在轻松而热烈的氛围中，教师们围绕即将到来的新学期教学计划展开了深入的讨论。每位教师都积极分享了自己的教学经验和创新思路，同时也对教学中遇到的问题进行了坦诚地交流。
基础英语课程组的教师同时也担任大一新生的班主任，她们就如何引导学生做好大学规划和培养良好的学习习惯两个问题进行了深入交流。英语阅读备课组更注重培养学生的阅读兴趣，肯定了以学生为本、从问题出发的教学理念。英语写作课程组围绕本学期教学重点(精准用词和提升句式多样性)的教学方法展开热烈讨论。英语语音课程组的教师们探讨了项目制教学的教改理念。英语视听说组的教师们则分享了多种互动教学的策略，以期提高学生的听力水平和口语表达能力。
活动的最后，英语系主任韩雪对本次集体备课活动给予了高度评价。她鼓励教师们将集体备课中形成的智慧成果应用到实际教学中，为学生提供更优质的教育。本次集体备课活动的成功举办，不仅为英语系的教师们提供了一个相互学习、相互启发的平台，也为新学期的教学工作打下了坚实的基础，将“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的评估理念融入教育教学各环节，提升教育教学水平和人才培养质量。
英语系第一次集体备课活动现场